Concurso “Economia para Todos” mobiliza 4 400 alunos em todo o país

Encerrou, na última sexta-feira (14), a quarta edição do concurso escolar “Economia para Todos”. A iniciativa envolveu 22 escolas secundárias de todo o território nacional.

O concurso destinou-se a alunos da 9.ª e 12.ª classes. Ao todo, participaram cerca de 4 400 estudantes.

A iniciativa procura ensinar aos alunos conceitos básicos de economia. Além disso, pretende explicar o papel e a actuação do banco central.

O concurso decorreu em três fases. Na primeira etapa, os alunos responderam a um questionário de verdadeiro ou falso.

Com base nos resultados, a organização seleccionou os 30 estudantes com melhor classificação. Depois, estes avançaram para a segunda fase da competição.

Nesta etapa, os concorrentes produziram trabalhos de redacção, poesia e vídeo. Por sua vez, cada escola seleccionou os seus melhores alunos para a fase final.

Por fim, a última fase incluiu uma avaliação oral dos concorrentes. Nesta fase, um júri independente avaliou os participantes e apurou os vencedores.

Para garantir uma avaliação diversificada, as direcções provinciais de Educação indicaram os membros do júri. Além disso, professores de cada escola participaram no processo de avaliação.

Desta forma, os docentes também tiveram oportunidade de ampliar os seus conhecimentos sobre economia e banco central. Assim, os conhecimentos adquiridos poderão apoiar o trabalho dos professores em sala de aula.

No final, o concurso premiou os três melhores alunos de cada categoria por classe. As categorias incluíram redacção, poesia e vídeo.

Entretanto, as actividades de encerramento decorreram nas diferentes províncias. O programa incluiu manifestações culturais e actividades recreativas.

Por outro lado, a entrega dos prémios e certificados ocorreu nas escolas participantes. Os directores das filiais do banco conduziram as cerimónias ou indicaram representantes para o efeito.

Com isso, a quarta edição do concurso terminou depois de envolver milhares de estudantes em actividades de aprendizagem sobre economia e o papel do banco central.

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