A divulgação das pautas de aproveitamento da 9.ª, 10.ª e 12.ª classes está a gerar contestação em várias escolas, na sequência de denúncias de irregularidades durante a realização dos exames finais. Alunos e encarregados de educação apontam alegados esquemas de corrupção, orientação de respostas erradas e reprovações em massa que colocam em causa a credibilidade do processo de avaliação.

Segundo relatos tornados públicos, alguns alunos afirmam que determinados professores terão solicitado valores monetários, entre 100 e 200 meticais, em troca de suposta ajuda durante a realização das provas. De acordo com as denúncias, os docentes prometiam ditar respostas consideradas correctas, mas acabaram por orientar os alunos a preencher respostas erradas.

As informações indicam que vários estudantes, sobretudo aqueles com fraco acompanhamento da matéria ao longo do ano lectivo, não conseguiram identificar os erros nas orientações recebidas, confiando nas indicações dos professores. Como resultado, muitos destes alunos obtiveram classificações negativas nas pautas agora divulgadas.

A situação gerou forte indignação entre os encarregados de educação. Há registos de protestos relacionados com casos específicos, como o de uma escola localizada em Quelimane, onde, segundo denúncias, nenhum dos alunos avaliados pelo júri local conseguiu aprovação. O episódio levantou suspeitas sobre a integridade do júri e sobre a condução do processo de avaliação naquela instituição de ensino.

As denúncias foram divulgadas no programa “Balanço Geral”, da estação televisiva MIRAMAR, e reacendem o debate sobre práticas ilícitas no sector da educação, particularmente no período de exames nacionais, bem como sobre a necessidade de reforçar os mecanismos de fiscalização, responsabilização e protecção dos alunos.

Até ao momento, não há informação pública sobre a abertura de processos disciplinares ou investigações formais por parte das autoridades competentes. Entretanto, pais e alunos exigem esclarecimentos e medidas urgentes para apurar responsabilidades e garantir a transparência e a justiça no sistema de avaliação escolar.

Fonte: Programa Balanço Geral, Televisão Miramar.